"閱讀本身也不能創造價值，理解和記憶知識都不能創造價值，改變行為才有可能創造價值。"
為什麼推薦這本書
現在職場工作者的學習方式和以往學生時代有著本質上的不同，現在更聚焦在是否能解決實際問題。
學習的動力，也不再是學校老師的規定和規劃，而是當我們覺得需要以及想要時。
對於實用類書籍，既然花了珍貴的時間閱讀，放棄從事其他休閒活動的時間，總是期待可以收集到想收集的技能點數，或是可以解某部分的惑。
此書亦屬於此類工匠書，作用在提高閱讀的效用，轉換閱讀中得到的知識，進而創造價值。
誰適合讀這本書
買很多書，但都沒看完而覺得內疚者
想學習大人的閱讀方法，提升閱讀成效者
唸了一堆書，但感覺吸收效率不夠好的朋友
閱讀完許多書，但仔細想想卻好像得到「知識消化不良症」，好像沒有得到什麼？
本書如何幫助讀者提高閱讀的效用，學習大人的閱讀方法？
透過其特有的拆書法 —「便利貼學習法」+「RIA現場學習」協助讀者
1. 拆解書中知識，轉化為自己的能力
2. 協助構建個人知識體系，往成為專家邁進
3. 幫助讀者透過閱讀，快速提升所需的職場競爭力。
那具體的做法是什麼？
拆書法主要有兩種實踐形式：一為供組織學習(由拆書家帶領)的「RIA現場學習」，另一個是供個人學習的「便利貼學習法」。
在本書中，前一個方法比較偏向給講師與引導者參考，而後者 —「便利貼學習法」更適用於個人。透過學習此方法，對於從書中拆出對自己有幫助的那部分知識會更有效率。故Peggy以下的書摘著重在此部分。
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首先來看看有效的成人學習五大定理 ，拆書法就是建立在這基礎上。
1. 自我導向
2. 連結經驗
3. 強調實踐
4. 聚焦於解決實際問題
5. 内在驅動
「便利貼學習法」
準備工具：
- 三個不同顏色的便利貼：分別給 I 、 A1 、A2 三種筆記類型用
- 標籤
- 筆
「拆書」七部曲：
1. 拆書法的適用範圍 —「實用類的書籍」。目的是為提升特定能力，解決具體問題，應用在實際工作和生活中。
2. 先要求自己快速閱讀，卡住時問自己：「這對我有多重要?」 若對現在的我並不重要，那就先不理會。
3. 在「Ｉ便利貼」上用自己的語言簡要重新描述相關資訊，或總結自己得到的提醒，最好貼在相應的頁面。
4. 針對書中的某資訊，把自己相關經歷寫在「A1 便利貼」上並貼上在「Ｉ便利貼」旁
5. 思考今後如何應用：先考慮目標，再把 action item 寫在「A2 便利貼」，也貼在書頁上。
6. 在貼了便利貼的那頁，也貼上一張標籤，以提醒自己這一頁有學習資料。
7. 看完一本書後，把所有的便利貼貼在顯而易見的地方，提醒自己要採取行動。
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「便利貼法的社群軟體訓練法」
因為很多初學者回饋，雖然「便利貼法」易理解，但要真正運用到位並不容易。
一個較簡單且有趣的「便利貼法的社群軟體訓練法」因應而生。
1. 一個月内，嚴格要求自己不能在臉書或Line「直接分享」任何內容。
2. 當想分享文章時，先停下來問自己以下幾個問題：能加上自己的重述嗎? 能呈現前因後果或適用範圍嗎?能加上自己的相關經驗嗎? 可以有任何應用或行動嗎?
3. 重點在於透過這個加上自己的思維的練習過程來鍛鍊腦袋。如果想五分鐘還是想不到呢? 就放棄分享吧，看起來這篇文章和你沒什麼相關呢，另外這五分鐘內，腦袋還是有訓練到，這樣就達到目的了。
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一書一行動：從接下來的一個月，可以先用「便利貼法的社群軟體訓練法」來鍛鍊腦袋，把需要的知識萃取出來。
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書中除了本書摘沒有包含的「RIA現場學習」之外，也有不少篇幅討論學習的謬誤、常見的疑惑、怎麼更有效率的建構自己的知識體系等，也蠻值得翻閱的。
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