親子教養 ｜如何培養出喜愛閱讀的小孩

photo by Peggy @某次購書後等車空檔

因為教養高手很多，而我只一向只自詡為 80 分媽媽，也一直立志當啦啦隊媽媽就好 XD，所以很少寫教養心得文。

最近因為剛好和幾位同事分別聊到學齡兒童的書單，回頭一看家中雙寶，似乎也算是養成了閱讀習慣（階段目標達成！賀！）。因此藉著此篇簡單記錄一下，歡迎交流心得。

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以下是最近雙寶閱讀相關的行為表現。

大寶：目前小學中年級，經媽媽認證已養成閱讀習慣

• 在家安靜的時候，大概 70% 的時間會看到他拿著喜歡的課外書在看

• 常會想和我分享書裡好笑的情節

• 會三不五時追著要我買新書 (不輸大人追劇的熱情 XD )

• 學校導師期末評語之一：對於閱讀充滿熱情

• 寒假作業最快完成的部分是閱讀書籍這個任務

• 會主動詢問是否我可以在睡前唸書給他聽

• 對於閱讀有強烈偏好

• 對於我正在閱讀的書會好奇地詢問和看一小段

小寶：幼兒園學童，還在養成期

• 大概 30 % 的時間是會隨手拿起身邊的書翻看

• 每晚睡前會表達與要求我念書給他聽，大概可以坐著聽我念書 30 分鐘沒問題 (媽媽表示已口渴 XD) 

• 對於某些主題有點偏好

• 看到哥哥喜歡的書，也會跟著翻閱

• 會主動問看不懂的字

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怎麼培養呢？

回想起來，大概分兩時期。 

幼兒時期：0 - 6 Y

“關鍵字 — 陪讀”

不限主題的廣泛閱讀，有空就抓適合的書唸給小孩聽。忙碌的時候盡量維持至少睡前可以念幾分鐘的書，或是每兩三天要唸一次。在只有大寶的時期，幾乎每天都陪讀。最高紀錄同一頁唸30次，應大寶要求。有了小寶後，比較忙碌也比較隨意，就盡量兩三天一次和週末。

據觀察，此時小孩接受度很高，常常我選甚麼書，他們就聽甚麼。不需要強迫小孩坐著很久或是一定要唸完，也常很隨意的依小孩的要求跳頁、反覆或停止。

大一點點時，有時候我會在陪讀的過程問些小問題，設計一點對話增加變化性。有體力的時候會稍微演點戲，增加樂趣。

國小階段

經過幼兒時期的媽媽念書時間，接近國小的年紀就可以自己獨立閱讀了。(媽媽表示輕鬆XD)

此時主要是觀察他的喜好，覺得不錯的系列書就買個一兩本給他試閱。問問他是否感興趣，喜歡的話就可以繼續購入。

大寶在國小階段，開始很明顯地展現自己的偏好，喜歡冒險、偵探、科學相關的書籍系列。此部分等週末有空再來整理書單。

最後就是小孩都知道的媽媽大原則:

“買書不手軟，買玩具手就很軟” 

“買書媽媽贊助預算無上限，買玩具要花自己零用錢”

可能是因為這樣，所以小孩們比較少魯我買玩具，比較常請我買書(笑)。


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對學齡兒童書單有興趣的朋友，可以參考 Peggy的另一篇心得文。



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